为深化实践教学改革创新，总结交流实践教学工作经验，研究解决临床医学专业认证反馈的问题及目前实践教学中存在的困难，持续提升临床教学质量，进一步构建院校间合作机制和共享平台。12月2日，我院在金华路校区召开2025年实践教学工作会议，学院党委副书记刘晓燕，医学部原副部长童裳超，校教务处，院校教学督导，学校各附属医院、教学医院、实习医院共21家实践基地及学院系教研室主任等近80人参加了会议。本次会议由学院院长助理、教学部主任焦其彬主持。

党委副书记刘晓燕代表领导班子致欢迎辞，对长期支持学院发展的各实践基地表示衷心感谢。她指出，实践教学是临床医学教育的核心环节，过去一年学院紧扣专业认证标准，在实践教学改革中取得丰硕成果：学生在省大学生医学技术技能大赛中斩获多项大奖，临床医学专业认证获专家 “亮点突出、体系成型” 的高度评价，住培基地评估成绩优异，考研升学率达54.33%，执业医师考试通过率稳居全国第一方阵。同时，刘晓燕副书记直面问题，提出临床实践衔接、流程规范、年轻教师教学能力提升等短板，明确 2026 年将围绕 “体制创新、深化教改、医教协同联动” 三大关键词，兼顾知识技能传授与医德医风培养，打造实践教学金名片。

党委副书记 刘晓燕致欢迎词

焦其彬主任从学院基本情况、专业建设、师资队伍、人才培养、临床实践教学、认证反馈等六个方面作详细介绍。2025 年学院开展 3 场双师型师资培训，依托全国医学教育共享平台提升教师能力；临床见习实习通过信息化平台实现精细化管理。他强调，本次会议旨在结合认证反馈问题，听取各基地意见建议，共同形成整改方案，推动实践教学提质增效。

教学部主任 焦其彬作实践教学工作汇报

会上，各实践基地代表作教学工作汇报，分享宝贵经验与创新举措。杭州市红十字会医院科教部主任汪翼凡介绍了医院“医教先锋”电子化管理模式、网格化教学协同机制及 “内外兼修 身心健康”主题活动，并提出引入模拟诊疗、MDT 病例讨论等多元化教学形式的建议。联勤保障部队第九〇三医院卫勤处副处长刘玮晔展示了 “临床 — 教学 — 科研”三位一体的师资队伍建设成果，分享了宿舍升级、“师带徒” 传承机制等暖心举措，强调结合部队特色培养兼具责任担当与人文情怀的医学人才。

浙江省人民医院（第二临床医学院）分享了本科教学师资遴选“主治及以上职称+ 岗前培训+ 试讲+ 审核”四步流程，以及“教研室磨课—院级专项培训—校级核心提升—省级高阶培养”的四级能力提升体系，并介绍了职称晋升单列、教学津贴补助等激励政策。杭州市第一人民医院分享了教学信息一体化建设实践情况，教学管理系统与HIS系统建立标准化接口，实现院内数据共享共通。浙江萧山医院、杭州市萧山区第一人民医院等基地则围绕学生心理健康关爱、职业道德培养、医教协同创新等方面交流了实践经验。

各实践基地作主旨报告

在交流讨论环节，各基地代表围绕实践教学中的重点难点问题畅所欲言。考研与实习冲突成为普遍关注的焦点，临平区第一人民医院、湖州市中心医院等多家单位提出，部分学生因考研压力出现纪律松懈、实践投入不足等问题，建议加强入学引导、优化考核机制，将临床实践能力与考研复试挂钩。针对教学同质化不足的问题，杭州师范大学建德医院、浙江医院等希望学校加强资源共享与指导帮扶，推动各基地教学标准统一。

内科系副主任陈学远、外科教研室副主任周卸来分别从见习实习组织、管理体制衔接等角度提出具体建议，强调带教老师全程指导的重要性，建议推动本科教学与规培体系有效衔接。督导唐继志、侯效民及原副部长童裳超结合多年教学经验，呼吁强化师资队伍分类建设、注重学生临床基本功培养，倡导院校携手开展教学课题研究，探索规培生“四证合一” 等创新模式。

交流环节

童裳超原副部长在总结时强调，医学教育要秉持“敬畏之心、规范之行、创新之举”，既要坚守立德树人根本，又要强化实践教学规范，更要勇于探索改革路径。他表示，本次会议为院校交流搭建了优质平台，各基地的宝贵经验将为学院实践教学改革提供重要支撑。

医学部原副部长 童裳超作会议总结

此次实践教学工作会议既是对过往成绩的复盘总结，更是对未来发展的谋篇布局。通过深入交流与充分研讨，院校双方凝聚了 “医教协同、同向发力” 的共识，明确了整改方向与工作重点。下一步，学院将联合各实践基地，围绕体制机制创新、教学质量提升、师资队伍建设等关键环节，细化整改方案，强化资源共享，持续擦亮实践教学金名片，为培养兼具人文关怀与专业素养的高素质医学人才奠定坚实基础。

合影